15/10/2026
🇮🇹 “Prof, vuole fare due foto?”
Me lo hanno chiesto i miei studenti. Ragazzi tra i 16 e i 18 anni.
Ho accettato. Ho lasciato a loro la macchina fotografica, la scelta dell'inquadratura, il modo di raccontarmi.
E queste immagini sono il risultato.
Quando sento dire che i ragazzi di oggi sono svogliati, incapaci, privi di creatività, mi chiedo se il problema siano davvero loro.
Pretendiamo iniziativa, ma vogliamo controllare tutto. Chiediamo creatività, ma premiamo chi esegue senza discutere. Vogliamo che abbiano idee, purché coincidano con le nostre.
E poi li definiamo una generazione perduta.
Queste fotografie raccontano esattamente il contrario. Raccontano uno sguardo, una sensibilità, la capacità di vedere qualcosa che io stessa, forse, non avrei visto.
Per una volta non ero io a insegnare loro come guardare. Erano loro a mostrarmi come mi vedevano.
Forse dovremmo smettere di chiederci cosa manca ai ragazzi e iniziare a domandarci quanto spazio siamo disposti a lasciare al loro talento.
Perché il talento non sempre si manifesta nel modo in cui noi adulti ci aspettiamo.
A volte comincia semplicemente con una domanda.
“Prof, vuole fare due foto?”
E io ho detto sì. 🖤
🇬🇧 “Miss, would you like us to take a few pictures of you?”
That's what my students asked me. They're between 16 and 18 years old.
I said yes. I let them take the camera, choose the angles, and decide how to portray me.
And these photographs are the result.
Whenever I hear that today's teenagers are lazy, incapable, or lacking creativity, I wonder if they're really the problem.
We demand initiative but want to control everything. We ask for creativity but reward obedience. We want them to have ideas, as long as those ideas match our own.
And then we call them a lost generation.
These photographs tell a different story. They reveal perspective, sensitivity, and the ability to see something I might never have noticed myself.
For once, I wasn't teaching them how to see. They were showing me how they saw me.
Maybe we should stop asking what young people lack and start asking how much room we're willing to give their talent.
Because talent doesn't always show up the way adults
